彰化縣彰興國中推動環境教育中程實施計畫書
壹、實施依據：
一、彰化縣環境教育中程計畫
二、本校校務發展計畫
貳、計畫期程：中華民國106年至110年
叁、實施目標：
一、有效推動學校環境教育，希望喚起師生對環境的理解、欣賞及對環境關懷的體認。
二、透過教育過程，培養學生環境保護之觀念，增進獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
三、建立學生環境倫理觀念與參與環保的共識，促使學生產生環境思維與環境行動。
四、充實及改善學校環境教育設施，維護校園環境品質，營造優質學習情境。
五、積極推動整潔教育、資源回收計畫、能源教育等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，
將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。
六、以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，以創造環保校園擴展教育影響力，促成地球資源永續利用，培養永續經營的理念。
肆、實施原則：
一、整體配合原則：
推行配合十二年國教政策，調整環境教育教材與教學法多元化。
二、實踐力行原則：
學習者除了全校行政、師生之外，應包含家長、社區等共同能透過認知層次進而樂意實踐，使良好的環境教育實施於日常生活中。
三、潛移默化原則：
能透過學校環境教育教學讓學習者探索議題、技能導向、提升環境素養，以達到解決環境問題的能力。
四、協調配合原則：
重視學校與社區的協調合作，藉以達成永續經營的目的。
伍、實施項目與工作要點：
一、推動校園環保組織工作
(一) 成立「校園環境保護小組」，綜理全校環保教育推展有關事宜。
(二) 擬定校園環境教育實施計畫。
二、綠色永續校園推動
(一)能源與再生利用
1.雨水回收：灌溉花木，廁所馬桶沖水使用。
2.省水省電：教室照明設施逐年汰換採省電高效能燈具；更換使用省水器具。
3.資源回收：更新資源回收空間與設施，建立資源處理再利用管道，妥善處理回收之各類資源。
(二)校園植栽多樣化
1.規劃生態校園及設計學習步道。
2.多植栽闊葉喬木，營造寛廣樹蔭空間。
3.多種植原生種樹木，結合地理、生物課程，協助學生認識校園植物
(三)使用綠色建材的營繕工程
1.採用環保建材與自然素材改善室內環境。
2.學校增建或改建工程，應整合教育部培訓之永續校園環境規劃師以利工程之進行。
3.執行成果符合校園景觀與地域特色。
4.建置太陽能板，以達能源永續。
三、加強環境教育教學與宣導
(一)致力學校本位環境課程融入領域教學
1.每學年規劃一項環境教育主題課程，融入教學。
2.規劃生態旅遊暨生態探索活動或鼓勵親師生參與環保休閒與生態的遊學課程。
3.鼓勵辦理生態教學之校外教學活動，並納入學校本位課程實施。
(二) 辦理環境教育研習或工作坊
1.辦理師生、社區家長環境教育研習活動。
2.辦理環境教育體驗之校外生態教學。
3.建置學校環境教育網頁，傳遞環教訊息、分享成果，輔助教學資源。
4.鼓勵老師參加校外環保教育研習工作與進修。
(三)辦理環境教育宣導活動
1.利用朝會、家長日、校務會議等時間，向學生宣導環境教育觀念，指導實際做法。
2.配合相關環保節日舉辦各類議題活動(講座、藝文比賽)。
3.學校公佈欄開闢及環保教育園地，不定期展示能源、環保新知及環保教育相關資訊。
四、落實環境行動力
（一）溫室氣體減量
1.鼓勵師生家長搭乘大眾運輸具，減少騎乘汽機車次數，降低二氧化碳排放量。
2.辦公室以溫度、時間控制冷氣機的使用頻率。
（二）綠色消費簡樸生活
1.辦理綠色消費、綠色採購等生活環保教育。優先採購環保標誌物品，綠色採購年度需達85％以上。
2.辦公室做環保，採購再生紙，紙張再利用，兩面影印。
3.推動電子看板公告欄。
4.採用影印機裝置讀卡機控管紙張使用。
（三）施行校園垃圾分類、垃圾減量，資源回收循環再利用
1.落實垃圾回收、分類工作。
2.鼓勵自備環保餐具，禁用免洗餐具，合作社禁止販賣購物用塑膠袋及塑膠類免洗餐具碗。
3.鼓勵使用環保袋，並做為獎勵品。
4.垃圾減量，朝向逐年降低垃圾總量。資源回收循環再利用，則以年度垃圾總量之80％為目標。
(四) 全力執行「四省專案」
1.省水：使用省水水龍頭。
2.省電：夏季用電控制計劃。
3.省紙：推展電子公文、電子看板及單面紙回收再利用。
4.省油：推動多走路、多騎自行車及搭乘公共交通工具上學上班。
(五) 關懷社區議題加強社區環保意識
1.鼓勵師生參加校外環保服務活動(清淨家園、淨灘、淨山) 。
2.配合社區義工整理鄰近公園，讓使用民眾提升環保意識，共同愛護家園。
3.組校內環保志工，參與社區公園綠化美化工作。
4.設置「環境教育專欄」張貼各種環境教育議題供學生參閱，增進學生之環保知識，並能關懷社區。
陸、 預期效益：
一、提供師生保護環境或改善環境所需的知識、價值觀、態度與技能。
二、增廣師生環境保護教育知能，增進環保意識及技能，改善環境品質。
三、強化師生經濟、社會、政治與生態相互關係的意識。
四、師生能珍惜資源，有愛護自然觀念，實踐惜福儉樸生活方式。
柒、本計畫陳請校長核可後實施，修正時亦同。